Step 1 初級 はじめてのプログラミング

はじめてプログラミングを学ぶ子どもたちにぴったりの初級ステップです。

• プログラム内容（所要時間）

  「アンプラグド編（45分）」＋「デジタル編（45分）」の計90分

  ※45分×2回で実施することも可能です。同日実施が難しい場合、日程を分けて実施することも可能ですので応募の際にご相談ください。

• めあて

  ・プログラミングはすべての人に身近にかかわりがあるということを知る
  ・論理的な思考のきっかけを得る
  ・プログラミングをやってみたい、という気持ちを育てる

• 実施単位

  1クラス（上限40名を原則としています）

• 対象

  小学3〜6年生

• 形式

  4～6人のグループワーク

• ご用意いただくもの

  プロジェクター・スクリーン・机・椅子・黒板かホワイトボード

• 受講料

  無料（一切費用はかかりません）

プログラムの流れ

• 前半

  アンプラグド編（45分）

  タブレットを使わずにミッションを通してプログラミングの考え方を理解します。

• 後半

  デジタル編（45分）

  身近な題材「料理」をテーマにプログラミングの考え方をタブレットを使って実践します。

Step 2 応用 身近なモノでプログラミング！

テーマ：「学校」

プログラミング思考の基礎を学んでいる子どもたちに最適な応用ステップです。

• プログラム内容（所要時間）

  「アンプラグド編（30分）」＋「デジタル編（60分）」の計90分
  ※前後半2回に分けて45分授業で実施することも可能です。

• めあて

  ・コンピュータが使われている身近なものの仕組みの基本を理解する
  ・論理的な思考のきっかけを得る
  ・プログラミングをつかってものづくりに活かす体験をする

• 実施単位

  1クラス（上限40名を原則としています）

• 対象

  小学3〜6年生

• 形式

  4～6人のグループワーク

• ご用意いただくもの

  プロジェクター・スクリーン・机・椅子・黒板かホワイトボード

• 受講料

  無料（一切費用はかかりません）

プログラムの流れ

• 前半

  アンプラグド編（30分）

  タブレットを使わずにミッションを通してプログラミングの考え方を理解します。

• 後半

  デジタル編（60分）

  MESH™^*とタブレットを使って、身近にあるものとプログラミングを掛け合わせるとどんなものが作れるか考え、実践します。