で読む自治体の皆様へFor Government
皆様の地域ならではの
放課後を
一緒につくりませんか？
待機児童問題・場所や担い手の不足・
活動のマンネリ化、
さらに子どもの声の施策反映など、
各地域の課題解決を目指し、
地域と子どもそれぞれのニーズに合った
放課後づくりをお手伝いします。
皆様の地域の居場所の充実に、私たちの経験が
少しでも役立てたら嬉しいです。
こんな悩み
ありませんか？
How we support私たちが
お手伝いできること
各地域ならではの
放課後づくりをサポート
現場を担う人の成長を応援し、子どもたちや地域に
あった居場所・活動内容を一緒に考え、
実践・検証していくことで各地域ならではの
放課後づくりをサポートします！
研修、子どもの意見反映
放課後に関わる人材を育成したい子どもの声をどうやって施策に反映したら良いかわからないなどでお悩みの方に、放課後NPOアフタースクールが
お手伝いできること
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# 放課後現場スタッフ向け研修
- 子どもの声に寄り添う居場所づくり
- 子ども主体の活動
- 安全管理や現場対応ケーススタディ
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# 子どもの意見反映
- 居場所運営への子どもの意見反映の仕組みづくり、伴走支援
- 子どもの声を元に地域イベントを設計
（コーディネーター支援）
活動充実、地域・企業との連携
子どもたちの体験活動を充実させたい地域や企業との繋がりを強化したいなどでお悩みの方に、放課後NPOアフタースクールが
お手伝いできること
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# 子ども主体の活動充実
活動のきっかけになる材料や道具をお届け、子どもへの活動伴走も支援
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# 地元企業と放課後現場の
マッチング
企業と子どもたちの居場所をつなぎ、さまざまな体験活動を提供する
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# 総合コーディネート
放課後子供教室の総合コーディネートとして、運営支援や体験活動を誘致
運営支援・環境設計
学校の中で子どもたちが交流できる
居場所や制度をつくりたい学校施設をもっと活用したいなどでお悩みの方に、放課後NPOアフタースクールが
お手伝いできること
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# アフタースクール化
放課後児童クラブと放課後子供教室の一体化・連携に伴う運営の仕組みづくりや体験機会の創出に向けた伴走支援
アフタースクールについて -
# 学校施設の活用
学校施設を活用した放課後の居場所づくりや地域イベントの実施
お問い合わせ
特定の取り組みに関わらず、
ご希望や課題に応じた支援を行っています。
まずはお気軽にお問い合わせください。
Collaborative Cases協働実績
想いを共にした自治体の皆様と協働し、
各地域の放課後事業を支援してきました。
ニーズに寄り添い、
その地域ならではの資源も活用しながら、
一緒に放課後をつくっています。
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千葉県千葉市
人口約98万人
市立小学校数107校
#子ども主体の活動充実#地元企業と放課後現場のマッチング#総合コーディネート
放課後子供教室の総合コーディネート業務を受託し支援。運営支援やプログラム誘致を行う。（2016年度～）
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兵庫県南あわじ市
人口約4万4千人
市立小学校数15校
#放課後現場スタッフ向け研修#子ども主体の活動充実#総合コーディネート#アフタースクール化
放課後児童クラブと放課後子供教室の一体化に伴い協働。事業推進の仕組化やプログラム開発体制の確立を目指す。（2019年度～）
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神奈川県鎌倉市
人口約17万5千人
市立小学校数16校
#子どもの意見反映#子ども主体の活動充実#学校施設の活用
放課後児童クラブと放課後子供教室の一体型の一つをモデル校として支援。学校施設の利用や環境整備に注力。（2021年度〜）
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愛知県津島市
人口約6万人
市立小学校数8校
#放課後現場スタッフ向け研修#子ども主体の活動充実
放課後子ども教室事業を支援。オンラインを活用しながら研修実施や体験プログラムを提供。（2021年度〜）
放課後マガジンon
公式noteで「放課後マガジン」として
自治体担当者向けに
国の動きや自治体での取り組み事例、
研修レポートなどの記事を書いています！
で読む
で読む【レポート➀】～こども家庭庁が解説～「自治体こども計画」と「こどもの意見反映」自治体に求められることとは？
で読む放課後・学校を子どもの権利実現の観点から見直す
で読む学校と放課後の切れ目のないつながりを。公教育日本一を目指す北海道安平町を訪ねて。
で一覧を見る
News自治体の皆様向けの
お知らせ
自治体の皆様・放課後運営に関わる方々
メディアの皆様向け
After-School Lab
行政関係者向け
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こどもの意見反映の推進や
放課後の居場所の質向上を目指し、
行政の方々の課題感に沿って必要とされる
様々な情報提供を配信します。
私たちと一緒に、
STEAMのある放課後をつくりませんか？
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ご希望や課題に応じた支援を行っています。
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