アフタースクール２号です。
本日は大興奮の１日となりました。

というのも、テレビに多数出演されている、料理評論家、枝元なほみさんが
来てくれました！！！

本日は、食育第２弾＆新しいカタチの食育ということで、
料理をつくるのではなく、会話や想像力、本などを通して
食に対する興味を持ってもらう、という試みです！

↓枝元さんを囲んでの少数食育プログラム開始！

↓まずは「好きな食べ物」「きらいな食べ物」「今一番食べたいもの」
　を紙に書いていきます。

一部やりとりをご紹介。

子どもA「トマトきらーい」
枝元さん「トマト嫌いな人は、その理由を教えて。なんでキライなの？」
子どもB「えっと、口の中でシュワーってなってすっぱいから！」
子どもC「えーわたし口の中ではじけてスッキリするから好き～」

話は自分のオリジナル料理に。

枝元さん「じゃあ、自分で作ったオリジナル料理は？」
子どもA「ハンペンの中にキャベツ・トマト・ごはん・とうもろこを入れて
　　　　　天ぷらにしてマヨネーズかけて食べた！」
子どもB「ちくわの中に納豆・とうもろこし・ごはん・チーズ！」
子どもC「めんたいチョコレート」

すごい・・・。

↓ さて、今度は「地球の食卓」という本を持ち出します。
　これは世界中の１週間分の食料とそれに使う食器等を写真で撮ったもの。

「ん？肉がないよ」（エクアドル）
「いっぱい箱に入ってる！」（イギリス）
「カロリー高そう！！（爆笑）」（アメリカ）
「日本の５日分？？」（アフリカ）

ここからさまざまな話に展開。
「知っている野菜は？」
「知っている魚は？」
「コレなんだと思う？（本の中の食べ物を指して）」
「じゃあ、豚があったら何をつくる？」

会話が弾みます。山手線ゲームのような展開も。

↓ここで、何をつくっているんでしょうか？ジェスチャークイズ！

子どもたち「う～ん・・・」
枝元さん「みんな食べたことあるよ」
子ども「あ・・・トンカツ？」
枝元さん「せいか～い」

さらに話は弾み、
枝元さん「ではここにバニラアイスがあります。何か３つと一緒に食べるなら？」
子どもたちは思い思いのものを挙げます。

↓そんなこんなであっという間に時間が過ぎ、
　最後に好きな料理の絵をさっきの紙に書きます。

↓いろいろな会話の中で、「あ、これもキライだ・・・」なんて
　キライなものを列挙している子も・・・[E:coldsweats01]

↓そして最後にサイン会！お父さんお母さんに自慢してね～

枝元さんは、「食育」は“興味”と“欲求”が大切とおっしゃっていました。

みんな、今回いろいろな想像力を働かせていましたね。
本当の食育とは・・・とても有意義な時間でした。
枝元さん、本当にありがとうございました！！