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After Schoolアフタースクール©Nagisa Kamiya

「地域で子どもを育てる」放課後を、
アフタースクールで！

小学校施設を活用し、地域社会と共に子どもを育てる「アフタースクールモデル」を
日本の社会インフラにすることを目指しています。
各地域のニーズに寄り添い、それぞれに合った形で放課後の居場所づくりを
ご一緒させていただけたらと思いますので、全国の自治体様からのお問い合わせをお待ちしています。

3つの特徴

小学校で行う5つの理由

©Natsuki Yasuda

これまでに開校したアフタースクール

2011年から現在までに
21のアフタースクールを
開校してきました。

いずれも各校の教育目標・歴史・地域性などを考慮し、
「その学校ならでは」のアフタースクールを設計し、
各校の先生方の教育目標を共に達成する放課後のパートナーを目指しています。

プログラム内容

子どもたちの夢を叶える！500以上の多様なプログラム！

こんなリクエストにも答えます！

リクエストボックスに寄せられる、
子どもたちの声から
新しいプログラムが生まれます。

  • お母さんになりたい!

    夏休みに近隣の園で保育士さん体験をしました。事前に研修を受け、小さい子のお世話をみんなでがんばりました。

  • 巨大迷路を作ってみたい！

    近所の引っ越し屋さんにダンボールをもらいに行き、親子で大きな迷路を作りました。

支えるのは市民先生

ボランティアのみなさまが
「市民先生」として、大活躍しています。

放課後の先生はみなさま市民です。
子どもたちの希望や挑戦を叶えるために地域の方、プロの方、企業の方、
皆様が「市民先生」になっていただきます。
ぜひ人生の先輩としてのメッセージを子どもたちに伝えてあげてください！

市民先生になるには

あるアフタースクールの過ごし方

午後3時33分、アフタースクールはゴールデンタイムです！

好きを見つける、得意を伸ばす、それがアフタースクール！
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
  • F
  • G
  • H
  • I
アフタールーム 校庭 理科室 調理室 体育館 音楽室 PCルーム 図工室
アフタールーム 校庭 理科室 調理室 体育館 音楽室 PCルーム 図工室 空き教室

私たちは子どもたちにとって、自由で学び豊かな放課後づくりを目指しています。
友達と好きなことをして過ごせたり、市民先生による魅力的なプログラムがあったりと
子どもたち一人ひとりを尊重し、「好き」や「得意」を伸ばすお手伝いをしています。

子どもたちの物語 アフタースクールを通した、
子どもたちの成長の物語

「どの子にも絶対にいいところがある」

私たちはこのことを強く信じています。
子どもたちのいいところを見つけた時、私たちは宝物を見つけたような気持ちになるのです。
私たちが日々出会う放課後ならではの子どもの成長物語。
その一部をご紹介いたします。

これまでの実績と効果

多くの学校、子ども、市民先生と
関わってきた実績があります。

その実績は、子ども、親、学校、地域へ
たくさんの効果が見られました！

導入校：アフタースクール実施校でのアンケート　
一般：小学生一般のアンケート

子どもへの効果

  • 自己肯定感が上がる！

    自分の得意なことがある

  • 自信が持てる！

    自分に自信がある

  • 挑戦意欲が上がる！

    新しいことに挑戦したい

親への効果

  • 安心して仕事ができる！

    安心して仕事ができている

  • 親の人生も豊かになる！

    子育てしながら自分の時間が持てた

学校への効果

子どもが学校を好きになる！

  • 学校が好き

  • 友達がたくさんいる

地域への効果
  • 子どもから元気をもらう！
  • また市民先生がやりたい！
  • 挨拶できる子どもが増えた！
  • 地域貢献できて嬉しい！
社会的インパクト評価のデータ

アフタースクール、全国で！

今まで培ってきたノウハウを活かし、
アフタースクールモデルが日本全国の社会インフラとなるよう目指します。
各地域のニーズに合わせた形で、小学生の放課後環境が向上していく一助を
担いたいと願っております。

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連携・協働しませんか？

子どもたちの放課後を
より豊かにするために、
皆様の力を貸してください。